ЛИНГВОГРАФИЧЕСКАЯ ИНТЕРФЕРЕНЦИЯ В ОБУЧЕНИИ РУССКОМУ ЯЗЫКУ КАК ИНОСТРАННОМУ: ТРУДНОСТИ ОСВОЕНИЯ КИРИЛЛИЦЫ В УЗБЕКОЯЗЫЧНОЙ АУДИТОРИИ

Чхетиани Темрбек Леривич; Мирзоева Рухшона Хусниддин кизи

Authors

Чхетиани Темрбек Леривич преподаватель кафедры русского языка и литературы Бухарского государственного педагогического института
Мирзоева Рухшона Хусниддин кизи студентка 1 курса Бухарского государственного педагогического института

Keywords:

лингвографическая интерференция, русский язык как иностранный, кириллица, методика обучения, психообраз, смена графики

Abstract

В статье рассматривается феномен лингвографической интерференции при обучении русскому языку узбекских обучающихся в условиях параллельного функционирования латинской и кириллической письменных систем. Анализируются лингвистические и психологические механизмы, порождающие устойчивые трудности при освоении кириллического письма: смешение графически сходных букв, перенос орфографических норм латиницы на кириллический текст, особенности формирования звукобуквенных психообразов.